Orientaciones Específicas para Alumnados

 AUTORES IMPORTANTES EN EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN Y LAS METODOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE SIGNIGICATIVO PRINCIPALES AUTORES En la actualidad, se han sumado autores que desarrollan y aplican la teoría del aprendizaje significativo en diferentes áreas, como la educación superior, la enseñanza de idiomas, la educación a distancia, entre otros. DAVID AUSUBEL Pionero en la teoría del aprendizaje significativo , propuso que el aprendizaje es más efectivo cuando los nuevos conocimientos se conectan con los previos, creando significados relevantes para el estudiante. JEAN PIAGET Su teoría del desarrollo cognitivo, con los conceptos de esquema, asimilación, acomodación y equilibrio, influyó en la forma en cómo se entiende el aprendizaje, como un proceso constructivo. LEV VYGOTSKY Destacó la importancia del contexto social y cultural en el aprendizaje, con la idea de la zona de desarrollo próximo y el papel del andamiaje en el proceso de aprendizaje. JEROME BRUNER Enfatizó la importancia ...

ESTRATEGIAS METEDOLÓGICAS ESPECÍFICAS Estructura y Rutinas Claras Establecer normas y rutinas fijas en el aula, para facilitar la concentración y reducir la ansiedad por la incertidumbre. Mantener una organización visible del horario, tareas y fechas importantes en un lugar accesible del aula. Instrucciones Claras y Apoyos Visuales Dar instrucciones breves, concretas y por pasos, repitiéndolas si es necesario y pidiendo al alumno que las repita para asegurarse de su comprensión. Proporcionar apoyos visuales como esquemas, listas de pasos, pictogramas o guías atractivas (cómics, fotogramas) Fragmentación de Tareas Dividir las actividades en partes pequeñas y manejables, con metas inmediatas y plazos cortos, para evitar la sobrecarga y facilitar el seguimiento de los avances. Ubicación Estratégica Sentar al alumno cerca del profesor y lejos de focos de distracción como ventanas o puertas, facilitando el contacto visual y el seguimiento personalizado. Flexibilidad y Adaptación Permitir de...